中小学课后延时职业，是落实“双减”计策部署的一项校园民生工程。为束缚丰富课后职业方式和内容，抖擞学生千般化学习需求，郑州市解释、科技、文旅、体育等8部门蚁合出台新政开云体育(中国)官方网站，探索引进非学科类校外培训机构参与义务解释学校课后职业，本年首批试点先行，2026年春季开学全市有序落地。

而已图 徐宗福 影相

冉冉完善

中小学校课后职业体系

据先容，“双减”以来，全市义务解释课后职业使命取得积极施展，得到宇宙无数宽待。然而，跟着这一校园民生工程真切实施，面前个别学校课后职业出现校内教练、资源不及，不可抖擞部分学生发展兴致特长需要等情况。

针对省会本色，市解释、科技、文旅、体育等多部门蚁合出台《郑州市非学科类校外培训机构参与义务解释学校课后职业使命的实施有计划》，计算通过彩选一批合规的科技、文化艺术、体育等非学科机构参与义务解释阶段学校课后职业，丰富课后职业方式和内容，完了中小学校课后办当事人阵脚与校外非学科培训优质课程资源有机衔接，抖擞学生千般化学习需求。计算到2026年全市中小学校课后职业体系愈加完善，非学科机构参与学校课后职业机制愈加健全，学生学习更好追溯校园。

坚合手学生自主礼聘、

自觉参预原则

为表率郑州市非学科类校外培训机构(简称非学科机构)参与义务解释学校(以下简称学校)课后职业。

《有计划》明确章程：新政坚合手公益属性、自觉呈文、公开公说念、动态处置的原则，充分挖掘校外优质培训课程，彩选一批科技、文化艺术、体育类等非学科机构参与义务解释阶段学校(含皆备中学、十二年一贯制学校的义务解释阶段)课后职业。非学科机构参与学校课后职业必须坚合手学生自主礼聘、自觉参预原则，学校和机构不得免强或变相免强学生参预。严禁学科类校外培训机构参与学校解释教学及课后职业举止。

本年试点先行

来岁有序落地

《有计划》明确，新政实施计算分三个阶段实施。

其中，2025年7月~2026年1月试点先行。按照市内建成区、市开拓区和县(市)三个层面，信服惠济区、经开区和新密市为非学科机构参与学校课后职业使命试点区，其他非试点区县(市)礼聘区域内至少5所试点校，先行先试、积极探索方端正范、普通处置、评估退出、安全防御和资金处置等。

2026年2月底，市解释局将当令召开试点训诫鼓动会，总结三个试点区使命开展情况，在全市限制内推行试点训诫，部署非学科机构参与学校课后职业使命。2026年春季开学后，全市限制内有需求的学校有序落地非学科机构参与学校课后职业使命，抖擞学生课后职业需求。

2026年10月以后，各开拓区、各区县(市)要树立非学科机构参与课后职业使命长效机制，确保学校引进的机构是有禀赋、信誉好、质料高的非学科机构；要变成引入机构名单、职业名目及引进用度范例，加强普通监管并树立动态调度机制；要健全第三方监管机制，通过家校共同监督的方式强化引入机构开展职业过程中的自律性、有用性和安全性，挂钩退出机制。

不得以引进非学科机构为由

取消政府免费课后职业

《有计划》章程，政府提供的免费课后职业不可抖擞学校及学生需求的，可相宜引进非学科机构参与学校课后职业，引入非学科机构为学校课后职业的成心补充，不得以引进非学科机构参与学校课后职业为由取消政府提供的免费课后职业。

非学科机构参与学校课后职业，其办学禀赋、企业信用信誉、从业东说念主员执业禀赋、职业课程内容及质料、资金监管模式都需要严格“达标”。 按照计算，首届彩选的机构职业合同时限一般不妥先一年，后来可探索三年期限。

非学科机构参与学校课后职业使命开展后，非学科机构认真普通运营主体背负，学校认真监督处置背负，各开拓区、各区县(市)解释行政部门认真年度的评估监测及退出处置使命。

课后职业坚合手公益属性

《有计划》明确，课后职业坚合手公益属性，引进用度范例要通过招标等竞争性方式信服，要彰着低于培训机构在校外提供同质培训职业的收费范例。

各开拓区、各区县(市)可字据本色情况，将引进机构所需用度按章程纳入当地课后职业经费保险机制；需收取用度的，学校不得对收费涨价、得到收益，不得扣留、挪用、挤占。参与学校课后职业的非学科机构要与学校、家长订立课后职业公约书，且不得在公约书章程除外收费，不得寄予家长(家委会)收费，要严格除名学生或学生家长自觉的原则，并树立预先示知轨制，经学生家长情愿后方可实施。

引入的职业名目开展前，学校要将职业课程内容、收费范例、交退费经过、投诉电话等赐与公布，主动袭取学生、家长和社会监督，对家庭经济贫窭学生可勾通本色减免收费。

非学科机构不得参与

学校学科类教学及职业

《有计划》章程，非学科机构不得参与学校学科类教学及职业，严禁学校借课后职业阵势与非学科机构蚁合办班。非学科机构及从业东说念主员应校服学校各项处置轨制条款，不得借机招生宣传、坏心在校吸收生源、侵扰学校解释教学和招生纪律等。学校要严格按照国度课程有计划开皆开足音体好意思劳等课程，严禁以非学科机构提供的课程代替。非学科机构提供的职业课程应当由学生自主礼聘、自觉参预，学校及非学科机构不得过度宣传和带领报名。

各开拓区、各区县(市)要对非学科机构参与学校课后职业使命实施监测带领开云体育(中国)官方网站，组织相干部门按期开展使命调研，强化动态监测，层层压实背负。各级各类中小学校不得背地引进非学科机构参与学校课后职业，非学科机构一朝被彩选为进校职业“白名单”，不得转包他东说念主或机构。