本文转自：半岛晨报开yun体育网

        10月31日下昼，大连诠释学院学前研训中心联袂小学研训中心于甘井子区诠释局幼儿园，纠合开展“幼小连续视域下儿童前书写（书写）智力普及的现实斟酌”双向纠合教研行径。行径继承线上线下交融风光，组织全市小学、幼儿园7600余名教学共同参与。

        行径着手，甘井子区诠释局幼儿园园长王秀波以《幼小科学连续视域下幼儿前书写行径的现实探究》为题，共享了该园在理念引颈、环境创设、行径浸透及家园协同方面的现实教化，强调了前书写行径在引发兴味、发展基础智力方面的伏击性。

        甘井子区教学熟悉学校语文教研员李蕻以《藏身幼小连续科学施教开yun体育网，普及写字智力》为题开展专题讲座，围绕“书写中枢考虑”“书写教学误区”以及“书写联接计策”三个方面，系统阐释了如安在课堂教学中达成书写智力的科学培养。大连诠释学院学前研训中心教研员邵日芳紧扣“幼小科学连续视域下幼儿前书写智力的内涵与培养旅途”这一干线，聚焦两大枢纽议题伸开深度剖释：一是明确幼儿园“前书写”的实质内涵过甚与小学“写字教学”的根底分辩；二是探讨若何灵验促进幼儿前书写智力的发展，为他们凯旋稳当小学阶段的书写学习打下坚实基础，从表面厘清到具体扩充步地伸开系统性培训。半岛晨报、39度视频记者梁巍